5月8日消息，5月7日，首都师范大学教育技术系教授、国家新闻出版广电总局出版融合发展（人教社）重点实验室学术委员会主任方海光接受采访时表示，当学习的整个支持系统采用了互联网、物联网、区块链、大数据等支持方式时，学校的界限在淡化，国界也在淡化，同班同学可能来自于全世界。
另外，他还表示教师未来的挑战，一方面来自于如何使数字时代的原住民更好地应用这些技术；另一方面，学生的国际化视野，给校长、教师、管理者带来更大的挑战。
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